《《第二语言学习研究》第十一辑》 |PDF下载|ePub下载

《第二语言学习研究（第十一辑）》共包括四部分：“儿童语言习得研究”专栏、研究论文、研究综述、书评，共12篇文章。

第一部分“儿童语言习得研究” 专栏包括六篇：第一篇梳理近30年来儿童二语习得领域重要议题的研究视角及儿童二语习得环境的发展；第二篇介绍了具身认知相关理论及其在具体文本、抽象文本、阅读策略和二语阅读等不同文本和场景中的典型应用研究；第三篇运用文献计量、共词分析和社会网络方法，从学科分布、国别分布、期刊分布和关键词主题演进等方面对国内外信息技术环境下的儿童二语阅读研究领域的总体情况进行量化比较研究；第四篇对国内20多年来（1998—2020）语音意识对汉语儿童习得影响的研究进行了综述；第五篇总结了影响儿童早期英语阅读发展的三大关键因素：听说能力、拼读能力和内在兴趣，提出听说领先、拼读跟进、兴趣为上的儿童早期英语阅读发展理念；第六篇通过比较不同形式的提取练习效应发现，提取练习作为形成性评估的工具可以提高学习效率、改善学习效果、帮助学生了解自己的知识吸收情况。

第二部分包括三篇实证研究论文，分别对大学生二语阅读记忆困难及其对策、英语学习动机的动态轨迹、中国英语学习者运动事件认知方式进行了研究。

第三部分两篇研究综述回顾了二语课堂话语研究的多视角理论和“把”字句二语习得研究。最后一篇书评对《Routledge课堂二语习得手册》进行了述评。